I Børnehuset Irlandsvej lægger vi stor vægt på et tæt og tillidsfuldt samarbejde med jer forældre. Vi prioriterer den daglige dialog og bestræber os på at give små glimt fra barnets dag – enten i form af en kort fortælling, en observation eller en opmuntrende tilbagemelding, så I føler jer opdateret på, hvordan jeres barn har det. Samarbejdet sker både i mødet ved aflevering og afhentning og gennem løbende kommunikation i løbet af dagen, fx via Aula. Vi tror på, at det bedste udgangspunkt for børns trivsel og udvikling skabes i et samarbejde, hvor både forældre og pædagoger bidrager med viden, erfaringer og perspektiver. Det gode forældresamarbejde bygger vi både i hverdagens samtaler, i planlagte forældresamtaler og i den løbende sparring. Vi ser jer som vigtige samarbejdspartnere, og vores fælles mål er at skabe de bedste rammer for jeres barns trivsel og udvikling. I Tårnby Kommune bliver alle børn screenet via TOPI redskabet 2 gange om året – i marts og september måned. TOPI kigger på barnets generelle trivsel og udvikling og det er stuepersonalet som sammen vurderer jeres barns trivsel. Personalet har en dialog om barnets udvikling, ageren og forskellige kompetencer og man kan som forælder til hver en tid henvende sig til det pædagogiske personale, hvis man har behov for at drøfte noget med dem. En tryg opstart I Børnehuset Irlandsvej lægger vi stor vægt på en tryg og rolig opstart for både børn og forældre. Indkøringen foregår som udgangspunkt i små grupper, så vi kan give jer den nødvendige tid og nærvær i overgangen fra hjem til institution. Vi tager løbende imod nye børn i både vuggestue og børnehave, og vi ved, hvor vigtigt det er, at I som forældre føler jer trygge, når I skal begynde at gå fra jeres barn. I opstartsperioden vil I opleve, at vi stiller mange spørgsmål – det gør vi for at lære jeres barn og familie godt at kende og skabe det bedst mulige fundament for barnets trivsel. Vi anbefaler, at I afsætter god tid til indkøringen. I vuggestuen anbefaler vi minimum 14 dage og i børnehaven typisk en uge. Børn, der starter i børnehaven, har ofte tidligere erfaring med institutionslivet, og derfor går indkøringen ofte lidt hurtigere – men vi tilpasser altid forløbet efter jeres barns behov. Vores mål er at skabe en tryg og genkendelig opstart, der giver barnet en god begyndelse i Børnehuset. Første samtale når I er faldet godt til Når et barn skal starte i Børnehuset inviterer vi jer ned til en rundvisning hvor vi også spørger lidt ind til jeres barn, så vi kan få kendskab til hinanden og få afstemt forventninger til indkøringen. Efter ca. 3 måneder når vi har haft mulighed for at lære jeres barn at kende inviterer vi jer til en trivselssamtale, hvor vi sammen taler om jeres barns indkøring, udvikling og trivsel. Tidlig indsats og tværfagligt samarbejde Alle børn kan i perioder have brug for ekstra støtte – af mange forskellige grunde. I Børnehuset Irlandsvej er det vores ansvar som pædagogisk personale at være opmærksomme og handle, når et barn havner i en sårbar position. Når der er behov for en særlig indsats, udarbejder vi en handleplan i tæt samarbejde med jer forældre. Vi inddrager relevante fagpersoner, såsom pædagogiske vejledere, logopæder, psykologer og vores konsulent fra Center for Pædagogik, for at sikre, at barnet får den bedst mulige støtte. Hver sjette uge afholder vi Kompetencecentermøde, hvor de nævnte faggrupper deltager og bidrager med sparring til, hvordan vi bedst støtter barnet i fællesskabet. Hvis vi ønsker at drøfte jeres barn på mødet, sker det altid med jeres viden og samtykke forud for mødet. På den måde sikrer vi, at dialogen om barnets trivsel foregår i et tæt og tillidsfuldt samarbejde. Overgange - fra vuggestue til børnehave og fra børnehave til skole Fra vuggestue til børnehave I Børnehuset Irlandsvej lægger vi stor vægt på at skabe en tryg og glidende overgang fra vuggestue til børnehave – både for barnet og for jer forældre. Vi har et tæt samarbejde mellem de to afdelinger, og børnene får mulighed for at besøge børnehaven flere gange, inden de skifter stue. På den måde bliver de fortrolige med både hverdagen, de nye voksne og de kommende legekammerater. Ofte vil der allerede være kendte børn og voksne i børnehavegruppen, hvilket styrker barnets tryghed og tilknytning. Overgangen afsluttes med en samtale, hvor både personale fra vuggestuen og børnehaven deltager sammen med jer forældre, så vi sikrer en god opstart med fælles forståelse og forventninger. Fra børnehave til skole/SFO Når børnene nærmer sig skolestart, bliver de en del af "storgruppen", som samler de ældste børn på tværs af stuerne. I storgruppen deltager børnene i særlige aktiviteter og får ansvar, der er tilpasset deres udvikling og behov for at blive mere selvstændige. Det hjælper dem med at blive godt rustet til overgangen til skolelivet og hverdagen i SFO. Der er fælles opstart i SFO den 1. april for børn, der skal begynde på en folkeskole i Tårnby Kommune. Børn, der skal på privatskole, bliver som udgangspunkt i børnehaven frem til 30. juni.